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临床教学查

[日期:2018-11-21]   阅读:683次
            临床教学查房是实践教学的重要环节,是培养实习医师临床思维能力和临床实践能力的有效途径,有利于提高临床医师的教学水平和临床工作能力,达到教学相长、提高教学水平的目的。2018年9月1日上午十点,在王院长的组织下,科教科到呼吸内科内科进行教学查房。由黄桢老师主持教学查房,事先做好准备,制定教学查房方案。参加人员有王恩荣副院长、医务部王晓东部长、科教科工作人员以及实习学生。
       本次教学查房的病例是一例慢性阻塞性肺疾病急性加重期、阻塞性肺气肿、有脑梗死病史的病人。黄桢老师首先向病员及家属解释清楚,按照教学查房规范及基本程序,包括站位、汇报病例、查体及其诊断治疗等内容很好地完成本次教学查房。回到学习室,黄桢老师围绕本病例以临床基本理论、基本知识、基本技能为主,讲解病因、诊断、预后等。黄桢老师讲到,作为一名实习大夫,要从最基本的问诊着手,问诊时要围绕患者的主诉而展开,而患者有时并不会像我们所预想的那样陈述他的病情,所以要分清主次,不能自己被患者带跑偏了,脑子里要寻着主诉与鉴别诊断慢慢展开,当然病人陈述的症状病不会完完全全按照书本上所写的那样就一定有咳嗽、咳痰、喘息、胸闷,他有可能是以某一种或几种症状为主要表现,这位患者就是只有咳嗽咳痰喘息胸闷并不明显,对病人的查体要求也做了详细讲解。
       查房结束后,王院长对本次查房做出高度评价,对教学工作给予肯定,提出带教改进意见,再次强调了教学查房的重要性,并对临床老师和学生提出更高的要求,要求实习带教以理论教学为主、紧密结合临床及学科特点,培养学生的临床思维方法、语言表达能力等,鼓励实习学生多看、多学、多问、多练,认真书写实习大病历,使我们的临床教学工作更加规范。

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